Effets longitudinaux de processus de counseling de carrière individuel sur la qualité des décisions de carrière des personnes étudiantes du collégial : une étude de suivi sur un an

Plus de la moitié des personnes étudiantes nouvellement admises au collégial sont indécises par rapport à leur choix de carrière (Gaudreault et al., 2018). Cette indécision tend à demeurer stable dans l’année qui suit et affecte négativement leur niveau de motivation à l’égard de leurs études en plus de les exposer au risque de changer plusieurs fois de programme et d’abandonner leur formation (Boulet et al., 2020). En raison des conséquences de l’indécision de carrière pour les personnes étudiantes et des coûts qui en découlent pour la société, Boulet et al. (2020) soulignent l’importance que les personnes étudiantes du collégial bénéficient de services d’intervention de qualité. Parmi ces services, ceux d’une conseillère ou d’un conseiller d’orientation (c.o.) sont utilisés par environ le quart des personnes étudiantes du collégial (Gosselin et Ducharme, 2017).

Les interventions effectuées par les c.o. du collégial peuvent avoir des effets positifs tant sur des dimensions relatives à la carrière (p. ex. : diminution de l’indécision de carrière, satisfaction en formation ou en emploi) qu’à la santé mentale (p. ex. diminution de l’anxiété) des personnes étudiantes faisant appel à leurs services. Néanmoins, aucune recherche n’a encore documenté ces effets. Dans cette perspective, cette conférence vise à fournir aux c.o. des résultats de recherche au sujet des différents bienfaits que peuvent avoir leurs interventions auprès des personnes étudiantes du collégial. Pour ce faire, cette conférence prendra appui sur les résultats préliminaires d’une recherche d’envergure en counseling de carrière individuel en cours dans plus d’une vingtaine d’établissements collégiaux à laquelle plus d’une soixantaine de c.o. participe. En première partie de cette présentation, nous exposerons les effets immédiats (c’est-à-dire à la sortie des processus d’intervention) et longitudinaux (c’est-à-dire un an après les processus) d’environ 800 processus de counseling de carrière individuel réalisés par des c.o. du collégial entre l’automne 2021 et le printemps 2023. En deuxième partie, nous discuterons avec les personnes participantes à la conférence des retombées pratiques, sociales et politiques de ces résultats pour les c.o. et les personnes étudiantes bénéficiant de leurs services.